​一代儒宗马一浮——学问、风骨与墨香交织的传奇人生

一代儒宗马一浮——学问、风骨与墨香交织的传奇人生

一、生平掠影：从“神童”到“隐士儒宗”

马一浮（1883—1967），名浮，字一佛，号湛翁，浙江绍兴人，生于四川成都，被誉为“现代新儒家三圣”之一，与熊十力、梁漱溟齐名。他的一生跨越清末、民国与新中国，既是国学大师、书法巨擘，亦是教育家与思想家，其人生轨迹堪称中国近现代文化史的缩影。

少年天才，学贯中西

马一浮自幼展露天赋，11岁应县试即名列榜首，被乡绅汤寿潜招为女婿。19岁与马君武、谢无量创办《二十世纪翻译世界》，译介西方思想，被誉为“天下文章在马氏”。他精通六国语言（法、英、德、日、俄、拉丁文），早年留学美、德、日，成为首位将马克思《资本论》引入中国的学者。

乱世中的文化坚守

抗战期间，他拒绝蒋介石的官职邀请，避寇南迁，于四川乐山创办“复性书院”，主张以儒学“六艺”培养士人精神。建国后，他任浙江文史馆馆长，却在文革中因“斯文扫地”之叹抱憾离世。

二、学术思想：以心为本，融通儒释道

马一浮的学术体系以儒学为根基，兼容佛道，提出“六艺统摄一切学术”的独特理论，认为《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》涵盖世间至理，而“心”是学问之本。

“六艺论”与心学传承

他虽被周恩来称为“理学大师”，但其思想更近陆王心学。他主张“心即理”，强调“存心养性”，认为读书的目的在于修身成圣，而非功利之用。这一理念在抗战时期凝聚为“横渠四句教”的阐发——他推崇张载“为天地立心，为生民立命”的担当精神，呼吁知识分子在国难中重建文化自信。

会通中西的哲学视野

马一浮虽坚守传统，却非保守者。他早年译介西学，晚年亦认可马克思主义的唯物观，试图在儒学与现代性间架桥。这种开放态度，使他的思想在当代仍具启示意义。

三、书法艺术：以学养入墨，自成高格

马一浮的书法被誉“学者书”的典范，其作品融合碑帖之长，行草遒劲清逸，隶书温厚潇洒，晚年“瞑书”更显苍茫气象，堪称“人书俱老”的巅峰。

临古与创新的平衡

他自幼习金石，取法秦汉风骨与晋唐法度，行草宗“二王”，隶书追东汉碑刻，篆书师“二李”（李斯、李阳冰）。其书风既重传统法度，又因深厚学养而脱古出新。晚年因目疾“瞑目作书”，反得心手无碍之境，笔墨枯润相间，尽显学者胸襟。

书法即修行

马一浮视书法为“消粗犷之气”的修身之道，作品内容多录自作诗词或古人经典，极少应酬之作。他曾四次鬻字筹款，每次必潜心临帖数月，以严谨态度对待创作，其风骨亦融入笔墨之间。

四、教育实践：书院精神的现代突围

马一浮一生拒斥现代学校教育体制，坚持“古闻来学，未闻往教”的传统。1917年，他回绝蔡元培的北大任教邀请，直言“师儒之守当务适时”，反对废止读经。1938年，他应竺可桢之邀为浙大开设“国学讲座”，却坚持独立讲学，不受课程束缚，讲稿《泰和会语》成为儒学经典。

复性书院：乱世中的文化火种

1939年，他于乐山创办复性书院，以“讲明经术、注重义理”为宗旨，拒绝政府资助，靠鬻字维持。书院虽因战乱未能久存，却培养了一批传承儒学的人才，其

精神至今激励学界。

五、文人风骨：不妥协的精神图腾

马一浮的品格，恰如其书法——刚直而温润。他拒孔祥熙求字、斥孙传芳登门、骂蒋介石邀官，甚至在文革中痛呼“斯文扫地”，始终以学问为盾，守护文化尊严。

艺术与友情的辉映

他与丰子恺的交往尤具佳话。丰子恺视其为“人生导师”，多次避难得其庇护；马一浮则为丰氏居所题匾赠诗，以“万物皆备于我”勉其悟道。这种亦师亦友的关系，折射出民国文人惺惺相惜的风范。

六、历史回响：传统与现代的对话者

马一浮逝于1967年，其思想遗产在当代愈发显彰。他主张的“六艺之学”为传统文化现代化提供路径，而“横渠四句教”的诠释，至今激励知识分子的社会担当。他的书法作品被列为“限制出境文物”，成为民族文化的象征。

结语

马一浮的一生，是学问、艺术与人格的完美交融。在传统崩解的时代，他以孤绝之姿守护文化命脉；在功利喧嚣的今天，他的精神仍如暗夜明灯，照亮来者之路。正如其诗云：“已识乾坤大，犹怜草木青。”这份对文化的深情与坚守，正是我们这个时代最稀缺的品格。