​德国调查：移民背景的孩子更容易得高分？真相令人意外

德国调查：移民背景的孩子更容易得高分？真相令人意外

在德国，近三分之一的学生有移民背景。根据以往的PISA*调查结果，移民背景的孩子在德国学校中的表现往往较差，他们与其他德国同学相比更难获得高学历。

*PISA（国际学生评估项目）：由经济合作与发展组织（OECD）发起的一项国际性教育评估项目，旨在评估15岁学生的阅读、数学和科学能力。

一直以来都有人认为，移民家庭的孩子成绩欠佳的原因是老师在评分时对他们的歧视。

然而，一项新的调查却得出了完全相反的结论。

不久前，杜伊斯堡-埃森大学的研究人员开展了一项研究，调查学校的评分系统是否对移民儿童不利，导致有移民背景的儿童在德国学校的成绩低于没有移民背景的同学。研究结论却出人意料。

“我们的结果显示并不存在系统性的歧视，恰恰相反，有移民背景或来自社会弱势家庭的孩子往往更容易获得老师好评。”该研究小组的萨拉·布雷德特曼（Sarah Bredtmann）在《明镜周刊》上解释道。研究人员推测，教师可能在无意识中试图通过给移民背景的儿童更有利的评分来弥补社会劣势。

在这项研究中，孩子们匿名参加了德语和数学测试，然后由教师在不了解测试者背景的情况下进行评分，再将这些测试结果与孩子们平时从教师那里获得的同一科目的常规成绩进行比较。由此判断，教师在知晓学生移民背景前后的评分情况。

结果发现，教师有时会对有移民背景的孩子更加宽容，也就是说，他们会根据学生的背景调整自己的评估标准。

研究人员怀疑，教师可能会不自觉地将可能存在的不利因素考虑在内，如语言问题或困难的生活条件。教师倾向于给弱势学生更高的分数。该研究表明，土耳其裔学生尤其受益于这种 “积极评价倾向”。

图片来源：Marijan Murat/dpa

研究人员强调，这种善意的做法并不一定能促进教育的成功。布雷特曼警告称：“如果更好的成绩是基于更低的期望值，那么孩子们的表现可能会低于他们的真实潜能——这是一种自我实现的预言。” 也就是说，当这些孩子认为自己的成绩已经达到了预期标准，他们就不会受到进一步的挑战或激励，从而导致他们的潜力得不到充分发挥。

总之，研究人员认为，造成移民儿童成绩不佳的原因，并不是教师的错误评估，而是存在其他原因。因此，他们指出，教师在移民儿童问题上应提高认识，采取系统性措施，真正减少社会性和结构性的不利因素。

对于这一点，德国网友深有感触。有人举出了身边的例子：

“我女儿的朋友在一个六万人口的城市任中学实习教师。那里有三分之一的学生不尊重她，因为她是金发女性。这些学生会直接告诉她，他们希望得到多少分，否则他们的父亲就会亲自找上门来。显然，某些群体得到了特别照顾。教师队伍中至少一半持绿左立场，将移民视为结构性的受害者。而另一半的教师则只是想要图个清静。”

“我朋友圈里一位有正式编制的女教师几年前就坦言：不能给低分，这是来自高层的指示。”

“也就是说，本来这些学生的成绩应该比他们成绩单上的更差。一想到未来我就很难受。”

“文中说‘我们的研究结果没有显示出系统性的歧视’。呵呵，那么没有移民背景的孩子受到不好的对待就不算歧视吗？对此可完全可以有不同的看法。这项研究的结果并不让人感到意外，更让人惊讶的是这项研究竟然被公布了。”

“老师不想招惹‘某些’父母。”

从这些评论可以看出，很多德国网友对于教师评分中的潜在偏差都有一肚子怨言。关于移民背景儿童的融入和教育公平性的问题，你怎么看？

END

参考来源

https://www.welt.de/politik/deutschland/article255181622/Schul-Studie-Lehrer-bevorzugen-Kinder-mit-Migrationshintergrund-bei-der-Notenvergabe.html

1

德总理发表种族主义言论？！朔尔茨被曝侮辱黑人政治家

2

被控论文抄袭，德总理候选人哈贝克公开回应反遭唾骂

3

“黑工”盛行：地下经济竟成德国救命稻草？